Salidas al entorno

Durante este último trimestre hemos aprovechado el buen tiempo para realizar algunas salidas por en entorno. Tenemos la suerte de estar situados en un entorno natural tan privilegiado como es el Parque Nacional de la Sierra de Guadarrama, qué mejor que la propia naturaleza para brindarnos variados estímulos y conocimientos al alcance de nuestra mano.

La expedición se organizó en pequeños grupos de trabajo, la motivación por salir a pasear era máxima. Agarrados a la cuerda y provistos de una cesta para recopilar algunos de nuestros hallazgos, salimos de la escuela dispuestos a observar cada cosa a nuestro paso: flores, piedras, palos, animales, casas, coches… la interacción fue muy variada.

En mitad del camino encontramos un parque que pudimos visitar. Disfrutamos de sus columpios y fue el lugar ideal para tomar un pequeño almuerzo en mitad del camino.

Ha sido una maravillosa experiencia que sin ninguna duda, volveremos a repetir.

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Laberinto de texturas, sonidos y luces

¡Hola Familias!

Una nueva actividad motivadora invadió nuestra sala de psicomotricidad. El montaje fue sencillo; tiras anchas de telas de tul de colores, plásticos traslúcidos y otros trasparentes cubrían de techo a suelo todo el espacio, formando un laberinto y creando una trasformación mágica. Oscurecimos por completo la sala, tan solo contábamos con la iluminación de los focos de dos retroproyectores colocados en el suelo. Además una música suave, tranquila y misteriosa acompañaba a crear este ambiente tan especial.

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Comenzamos a conocer a Joan Miró

Poder trabajar ARTE con los niños nos ofrece un amplio abanico de posibilidades. Además de realizar un acercamiento a un artista y su obra, de estimular el conocimiento y gusto por este apasionante mundo, continuamos trabajando los objetivos y contenidos, activando todos sus sentidos y poniendo a su disposición este recurso tan maravilloso. Entendemos el arte fundamentalmente como un medio de expresión, a través del cual cada uno dando rienda suelta a su imaginación, saque todo aquello que lleva dentro.

Es por esto que durante este segundo trimestre estamos trabajando con el arte y a través del arte, presentado a los niños a un artista tan polifacético como es Joan Miró y una pequeña muestra de sus obras.

Poco a poco en cada uno de los rincones de la escuela el arte cobra mayor protagonismo. Os dejamos algunas imágenes de lo que fue nuestra actividad de impacto con la que comenzamos a conocer a Miró.

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La castañera nos visita.

Con el cambio de estación y la llegada del otoño, la castañera baja de la montaña para contarnos bonitas historias y mostrarnos algunos de los frutos que la naturaleza nos brinda.

En la Escuela Infantil los Tilos tuvimos la suerte de contar Más

Salida a la Biblioteca

¡Hola a todos!

La Escuela Infantil los Tilos nuevamente tuvo la oportunidad de salir de las fronteras de nuestro centro, y como siempre, no lo dudamos ni un momento. Gracias a la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Guadarrama y a la Biblioteca Pública pudimos disfrutar de un maravilloso cuentacuentos llamado TEXTURAS, de la compañía Ñas Teatro.

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Juego Heurístico en el aula de las Amapolas

¡Hola papis!

Dentro de nuestra programación realizamos diferentes actividades cada semana y en el aula de las amapolas hemos podido disfrutar por primera vez del juego heurístico, donde los peques lo han pasado genial interactuando con los distintos materiales ofrecidos.

Las sesiones del juego heurístico se dividen en dos partes muy importantes. La primera es la fase del juego, en la cual los niños/as experimentan con los objetos y la segunda, es la fase de la recogida en la que intentan clasificar y organizar el material en su lugar correspondiente.

Una vez presentado el material, llega el momento de explorar. ¡¡¡Bieeennn!!!Todo llama nuestra atención y curiosidad, comenzamos a investigar y encontramos variedad de objetos como embudos, llaves, cadenas, flaneras…

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Todos estos materiales nos ofrecen infinidad de acciones, muy concentrados jugamos a introducir unos objetos dentro de otros, a apilar, llenar y vaciar… dando rienda suelta a nuestra imaginación.

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Fue una actividad en la que el tiempo pasó muy rápido, el ambiente era tranquilo, relajado y los chicos/as tenían gran concentración  en lo que estaban haciendo. Es maravilloso poder observar a los peques cómo se mueven en el aula, cómo utilizan los materiales, cómo interactúan con sus iguales y ver sus caras mientras juegan y se divierten.

¡Hasta la próxima!

MÁS QUE UNA CAJA

¡Hola familias!

Esta semana hemos iniciado el proyecto que nos va a acompañar durante el curso, su nombre; “ESTO ES MÁS QUE UNA CAJA”.

Dimos el pistoletazo de salida planteando una actividad de impacto para motivar y presentar este material tan polivalente, invitándoles así a que lo descubran e investiguen todas sus posibilidades.

La propuesta era sencilla; llenar el espacio del aula o de psicomotricidad con un gran thumbnail_img_1832número de cajas colocadas de manera estética y atractiva que nos ofreciesen múltiples y variadas opciones: cajas de diferentes materiales, tamaños, formas… unas abiertas, otras cerradas… Nada mejor como “provocar” a nuestros alumnos para despertar en ellos las ganas, el interés y la motivación suficiente para que experimenten con todos sus sentidos y pongan en funcionamiento su imaginación.

El resultado como siempre fue maravilloso; por mucho que queramos imaginar cómo interactuarán, suponer qué se les ocurrirá en esta ocasión… siempre nos sorprenden y nos ofrecen nuevas situaciones. Cada vez que nos detenemos a observar a los niños nos enseñan grandes lecciones.

Aquí os dejamos una pequeña muestra de lo que pudimos observar, esperamos que lo disfrutéis tanto como nosotras

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